رکوردشکنی در مدرسه‌سازی؛ ۲۴۰۰ مدرسه جدید در کشور ساخته شد

کاظمی با اشاره به مشارکت گسترده خیرین در توسعه فضاهای آموزشی کشور گفت: حدود ۳۰ هزار میلیارد تومان از سوی خیرین برای ساخت و توسعه مدارس اختصاص یافته و با همت استانداران نیز ۲ هزار و ۴۰۰ مدرسه در کشور احداث شده است که این میزان مدرسه‌سازی در ۴۶ سال گذشته کم‌سابقه بوده است. از خراسان جنوبی، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، امروز(۱۶ مهر) در شورای آموزش و پرورش خراسان جنوبی با اشاره به برنامه‌های این وزارتخانه در حوزه توسعه فضاهای آموزشی، کیفیت‌بخشی، عدالت آموزشی و حمایت از استعدادهای برتر، اظهار کرد: در حوزه ساخت‌وساز مدارس، ۲ هزار و ۴۰۰ مدرسه با همت استانداران در کشور ساخته شده که این میزان در ۴۶ سال گذشته کم‌سابقه است. وی افزود: در این مدت ۱۳ هزار کلاس درس نیز احداث شده و اقدامات گسترده‌ای در حوزه فناوری، کیفیت‌بخشی آموزشی و توسعه عدالت آموزشی در حال اجراست. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به موفقیت دانش‌آموزان ایرانی در المپیادهای علمی گفت: در سال‌های ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴ تعداد مدال‌های طلای المپیادهای علمی کشور به ۱۸ مدال افزایش یافت، در حالی که پیش از این بیشترین تعداد مدال طلای کسب‌شده ۱۱ مدال بود. کاظمی ادامه داد: در آخرین رقابت‌های المپیاد نجوم نیز پنج مدال طلا توسط دانش‌آموزان کشور کسب شد و ایران برای نخستین‌بار در المپیاد هوش مصنوعی شرکت کرد و مقام نخست این رقابت‌ها را به دست آورد. وی با اشاره به بهبود وضعیت معدل دانش‌آموزان اظهار کرد: میانگین معدل دانش‌آموزان پایه‌های یازدهم و دوازدهم افزایش یافته و مدارس دولتی نیز در این زمینه رشد قابل توجهی داشته‌اند. وزیر آموزش و پرورش افزود: میانگین معدل مدارس دولتی یک و ۳۰ صدم، مدارس سمپاد ۹۴ صدم، مدارس شاهد یک و هشت صدم و مدارس نمونه دولتی یک و ۲۵ صدم افزایش داشته است. کاظمی با بیان اینکه همچنان تا رسیدن به استانداردهای مطلوب فاصله وجود دارد، گفت: ارتقای کیفیت آموزشی، هوشمندسازی مدارس، توسعه عدالت آموزشی و افزایش پوشش تحصیلی از اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش است. وی همچنین از افزایش پوشش آموزش پیش‌دبستانی خبر داد و افزود: پوشش پیش‌دبستانی از ۴۲ درصد به ۷۷ درصد افزایش یافته و تلاش می‌کنیم پوشش تحصیلی کودکان و نوجوانان بازمانده از تحصیل نیز به بالاترین میزان ممکن برسد. وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اجرای طرح مدارس دارالفنون در کشور گفت: تفاهم‌نامه احداث ۶۱ مدرسه دارالفنون در استان‌های مختلف کشور منعقد شده است. کاظمی بیان کرد: هزینه احداث هر مدرسه دارالفنون با قیمت‌های فعلی حدود ۷۰۰ میلیارد تومان برآورد می‌شود و منابع ساخت این مدارس توسط خیر تأمین خواهد شد و سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس نیز در بخش‌های تجهیز و نظارت همکاری می‌کند. وی با تأکید بر ضرورت بهره‌مندی دانش‌آموزان مستعد مناطق مختلف خراسان جنوبی از ظرفیت مدرسه دارالفنون استان گفت: باید زمینه‌ای فراهم شود تا دانش‌آموزان مستعد مناطق محروم و مرزی، از جمله درمیان و زیرکوه، نیز بتوانند از ظرفیت این مجموعه استفاده کنند. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: هدف این است که مدرسه دارالفنون خراسان جنوبی به یک پایگاه علمی و نخبگانی تبدیل شود و زمینه شناسایی، پرورش و حمایت از استعدادهای برتر استان را فراهم کند. کاظمی با اشاره به نقش خیرین در توسعه فضاهای آموزشی گفت: خیرین در شرایط اقتصادی موجود مشارکت قابل توجهی در حوزه مدرسه‌سازی داشته‌اند و حدود ۳۰ هزار میلیارد تومان برای توسعه فضاهای آموزشی کمک کرده‌اند. وی در ادامه بر ضرورت استمرار مشارکت خیرین، استانداران و دستگاه‌های اجرایی برای رفع کمبودهای فضای آموزشی تأکید کرد و گفت: توسعه فضاهای آموزشی و ارتقای کیفیت مدارس باید با جدیت دنبال شود. وزیر آموزش و پرورش همچنین با اشاره به پیگیری مسائل آموزش و پرورش در سطح دولت اظهار کرد: موضوع کیفیت‌بخشی آموزش، توسعه زیرساخت‌های آموزشی و مسائل مربوط به شبکه شاد و برنامه‌های آموزشی در حال پیگیری است. کاظمی افزود: با وجود دستاوردهای ایجادشده در حوزه ساخت مدارس، افزایش معدل، موفقیت‌های المپیادی و توسعه پوشش پیش‌دبستانی، همچنان نیازمند برنامه‌ریزی و اقدامات بیشتر برای رسیدن به شاخص‌های مطلوب آموزشی هستیم. وی خاطرنشان کرد: توسعه عدالت آموزشی، افزایش کیفیت مدارس دولتی، حمایت از دانش‌آموزان مستعد و توسعه فضاهای آموزشی باید در اولویت برنامه‌های آموزش و پرورش قرار گیرد. از خراسان جنوبی، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، امروز(۱۶ مهر) در شورای آموزش و پرورش خراسان جنوبی با اشاره به برنامه‌های این وزارتخانه در حوزه توسعه فضاهای آموزشی، کیفیت‌بخشی، عدالت آموزشی و حمایت از استعدادهای برتر، اظهار کرد: در حوزه ساخت‌وساز مدارس، ۲ هزار و ۴۰۰ مدرسه با همت استانداران در کشور ساخته شده که این میزان در ۴۶ سال گذشته کم‌سابقه است. وی افزود: در این مدت ۱۳ هزار کلاس درس نیز احداث شده و اقدامات گسترده‌ای در حوزه فناوری، کیفیت‌بخشی آموزشی و توسعه عدالت آموزشی در حال اجراست. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به موفقیت دانش‌آموزان ایرانی در المپیادهای علمی گفت: در سال‌های ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴ تعداد مدال‌های طلای المپیادهای علمی کشور به ۱۸ مدال افزایش یافت، در حالی که پیش از این بیشترین تعداد مدال طلای کسب‌شده ۱۱ مدال بود. کاظمی ادامه داد: در آخرین رقابت‌های المپیاد نجوم نیز پنج مدال طلا توسط دانش‌آموزان کشور کسب شد و ایران برای نخستین‌بار در المپیاد هوش مصنوعی شرکت کرد و مقام نخست این رقابت‌ها را به دست آورد. وی با اشاره به بهبود وضعیت معدل دانش‌آموزان اظهار کرد: میانگین معدل دانش‌آموزان پایه‌های یازدهم و دوازدهم افزایش یافته و مدارس دولتی نیز در این زمینه رشد قابل توجهی داشته‌اند. وزیر آموزش و پرورش افزود: میانگین معدل مدارس دولتی یک و ۳۰ صدم، مدارس سمپاد ۹۴ صدم، مدارس شاهد یک و هشت صدم و مدارس نمونه دولتی یک و ۲۵ صدم افزایش داشته است. کاظمی با بیان اینکه همچنان تا رسیدن به استانداردهای مطلوب فاصله وجود دارد، گفت: ارتقای کیفیت آموزشی، هوشمندسازی مدارس، توسعه عدالت آموزشی و افزایش پوشش تحصیلی از اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش است. وی همچنین از افزایش پوشش آموزش پیش‌دبستانی خبر داد و افزود: پوشش پیش‌دبستانی از ۴۲ درصد به ۷۷ درصد افزایش یافته و تلاش می‌کنیم پوشش تحصیلی کودکان و نوجوانان بازمانده از تحصیل نیز به بالاترین میزان ممکن برسد. وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اجرای طرح مدارس دارالفنون در کشور گفت: تفاهم‌نامه احداث ۶۱ مدرسه دارالفنون در استان‌های مختلف کشور منعقد شده است. کاظمی بیان کرد: هزینه احداث هر مدرسه دارالفنون با قیمت‌های فعلی حدود ۷۰۰ میلیارد تومان برآورد می‌شود و منابع ساخت این مدارس توسط خیر تأمین خواهد شد و سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس نیز در بخش‌های تجهیز و نظارت همکاری می‌کند. وی با تأکید بر ضرورت بهره‌مندی دانش‌آموزان مستعد مناطق مختلف خراسان جنوبی از ظرفیت مدرسه دارالفنون استان گفت: باید زمینه‌ای فراهم شود تا دانش‌آموزان مستعد مناطق محروم و مرزی، از جمله درمیان و زیرکوه، نیز بتوانند از ظرفیت این مجموعه استفاده کنند. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: هدف این است که مدرسه دارالفنون خراسان جنوبی به یک پایگاه علمی و نخبگانی تبدیل شود و زمینه شناسایی، پرورش و حمایت از استعدادهای برتر استان را فراهم کند. کاظمی با اشاره به نقش خیرین در توسعه فضاهای آموزشی گفت: خیرین در شرایط اقتصادی موجود مشارکت قابل توجهی در حوزه مدرسه‌سازی داشته‌اند و حدود ۳۰ هزار میلیارد تومان برای توسعه فضاهای آموزشی کمک کرده‌اند. وی در ادامه بر ضرورت استمرار مشارکت خیرین، استانداران و دستگاه‌های اجرایی برای رفع کمبودهای فضای آموزشی تأکید کرد و گفت: توسعه فضاهای آموزشی و ارتقای کیفیت مدارس باید با جدیت دنبال شود. وزیر آموزش و پرورش همچنین با اشاره به پیگیری مسائل آموزش و پرورش در سطح دولت اظهار کرد: موضوع کیفیت‌بخشی آموزش، توسعه زیرساخت‌های آموزشی و مسائل مربوط به شبکه شاد و برنامه‌های آموزشی در حال پیگیری است. کاظمی افزود: با وجود دستاوردهای ایجادشده در حوزه ساخت مدارس، افزایش معدل، موفقیت‌های المپیادی و توسعه پوشش پیش‌دبستانی، همچنان نیازمند برنامه‌ریزی و اقدامات بیشتر برای رسیدن به شاخص‌های مطلوب آموزشی هستیم. وی خاطرنشان کرد: توسعه عدالت آموزشی، افزایش کیفیت مدارس دولتی، حمایت از دانش‌آموزان مستعد و توسعه فضاهای آموزشی باید در اولویت برنامه‌های آموزش و پرورش قرار گیرد.